河源市源城区小学、幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2.0项目培训简报（第一期）
根据广东省教育厅关于印发《广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》的通知（粤教继函〔2020〕1号）、广东省教育厅关于印发《广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施指南（试行）》的通知（粤教继函〔2020〕6号）、河源市教育局关于印发《河源市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》的通知（河师训〔2020〕39号）、《关于印发源城区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案的通知》（源教〔2021〕141号）等文件精神，为进一步提升源城区小学、幼儿园教师信息技术应用能力，促进小学、幼儿园信息技术与教学融合创新发展，确保教育教学质量得到进一步提高，在源城区教师发展中心的统筹领导下，广州远程教育中心组织开展了河源市源城区小学、幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2.0项目。
（一）项目调研及方案设计
在培训开始前期，我中心参加了河源市教育局组织的河源市提升工程2.0项目对接会，听取了河源市对本次提升工程2.0培训的实施要求。2021年5月24日，广州远程教育中心项目组到源城区进行实地走访调研，向源城区提升工程2.0项目领导小组了解培训实施需求，同时向学校信息化管理团队及全员参训教师发送在线训前调研问卷，为后期培训更好地指明了参训教师需求。
结合培训调研情况及源城区提升工程2.0培训实施要求，我中心根据源城区教师发展中心对于本次培训的要求及期望，制定了河源市源城区小学、幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2.0项目培训实施方案。
（二）课程资源建设
我中心按照《广东省中小学教师信息化教学能力测评指南》规定，配置了提升工程2.0系列课程资源，其中小学（含幼儿园）阶段课程共553门，899.6学时。课程覆盖多技术融合和智慧教育两种应用模式下的学情分析、教学设计、学法指导、学业评价和融合创新五个维度28个应用能力点，课程内容涵盖能力点解读、能力点认证案例和基于不同学习环境的工具实用三大模块，三大模块相辅相成，促进信息技术与教学有效整合。
（三）培训平台准备
本次提升工程2.0培训主要依托广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0公共服务平台（https://jstsgc.gdedu.gov.cn/）开展。2021年10月28日前，协助源城区教师发展中心在广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0公共服务平台申报培训方案、创建培训期次、配置培训课程及分配培训任务。
（一）骨干团队培训
【学校信息化管理团队及区级研训团队培训】
2021年10月21日上午，河源市源城区小学、幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2.0启动会暨骨干团队培训开班典礼在雅居乐小学报告厅举行。源城区的小学、幼儿园学校信息化管理团队、区级研训团队共360多位老师参加了培训。本次提升工程2.0启动会暨骨干团队培训开班典礼由源城区教师发展中心李宏胜主任主持，出席的领导和嘉宾分别有源城区教育局欧阳生副局长、源城区教师发展中心何伟华副主任、源城区教师发展中心师资培训与成人教育室钟银英主任、广东省提升工程2.0专家库成员陈明宏老师。
启动会上，源城区教育局欧阳生副局长进行了动员讲话。欧副局长阐明了本次提升工程2.0培训的目标、意义，并指出本次提升工程2.0培训将会按照“骨干先行，以校为本、整校推进”的工作思路稳步推进。对培训班学员提出了三点具体要求：一要提高思想认识，深刻认识实施能力提升工程2.0的重要意义；二要明确职责分工，明确校长（园长）是第一责任人，各校信息化管理团队、校本研修指导团队要强化责任意识，协同参与，对本校教师参与培训学习进行全方位指导；三要做到学以致用，把培训中收获的本领、知识、技术落实到提升工程2.0具体工作当中，齐心协力做好提升工程2.0“整校推进”全员培训工作。
培训的第一篇章，由广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专家库成员、中山市教育教学研究室陈明宏老师进行《能力提升工程2.0政策解读及学校能力点选择策略》专题培训。陈老师主要从提升工程2.0的政策要点、任务要求等方面对提升工程2.0相关政策进行了解读，并分享了学校如何基于2.0的背景与要求，结合学校实际情况恰当选择能力点。当天下午，陈明宏老师在《能力提升工程2.0“一划两案”制定策略与案例分析》专题讲座中，结合提升工程2.0对学校整校推进的要求，讲解了校本研修的基本思路、校本考核的基本方法，并结合小学、幼儿园典型案例分析了“一划两案”的制定策略，为下一步学校制定“一划两案”提供了方法与思路。
最后，由项目组进行《培训研修安排及平台操作指引》专题讲解，内容包括整校推进全员培训整体流程及各角色工作职责介绍、广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0公共服务平台操作指引等，帮助学校梳理整校推进全员培训流程、各角色任务分工等。
【校本研修指导团队培训】
2021年10月26日，河源市源城区小学、幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2.0项目骨干团队培训之校本研修指导团队培训如期举行。培训全程采用在线培训的方式进行，为期1天。源城区179所小学、幼儿园的校本研修指导团队成员参加了培训。源城区教师发展中心李宏胜主任出席了开班典礼，并进行了开班致辞。李主任阐明了本次校本研修指导团队培训的目的、意义，并对培训班学员提出了三点具体要求：一要明确目标，做到学以致用；二要高度重视，提高培训质量；三要严于律己，遵守培训纪律。
开班典礼后，由广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专家库成员、中山市教育教学研究室陈明宏老师进行《能力提升工程2.0政策解读及学校能力点选择策略》专题培训。陈老师先从提升工程2.0的政策要点、任务要求等方面对提升工程2.0相关政策进行了解读，然后重点讲解了广东省两种应用模式五个维度28项应用能力点内容，为校本研修指导团队成员后续选择教研组能力点以及指导组内教师选择能力点提供了具体的思路和方法。
下午，由中山市东区雍景园小学宋晓玉老师讲授《能力提升工程2.0校本研修的策略与实践》专题。宋老师把多技术融合应用模式下的17个应用能力点从教学策略的角度给大家进行了详细的讲解，并从学校有方案、科组有计划、教师有任务的实施路径给大家分享了雍景园小学的具体校本研修实践经验，为校本研修指导团队成员在接下来的整校推进全员培训中带领参训教师开展校本研修实践提供了可供借鉴的方法与思路。
最后，由项目组进行《培训研修安排及平台操作指引》专题讲解，内容包括整校推进全员培训整体流程及各角色工作职责介绍、广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0公共服务平台操作指引等，帮助学校梳理整校推进全员培训流程、各角色任务分工等。
（二）整校推进全员培训
【试点校“一划两案”指导活动】
根据培训安排，学校于10月28日开始培训报名及上报学校“一划两案”，截止11月8日，源城区小学、幼儿园提升工程2.0项目有141所学校共4007人报名，已上报“一划两案”的学校有140所。
为了更好地指导学校制定学校“一划两案”，于2021年11月8日下午组织开展了试点校“一划两案”线上指导活动。源城区4所区级试点校及其他非试点校的信息化管理团队成员、区级研训团队成员共290多位老师参与了活动，邀请了中山市中小学教师信息技术应用能力提升工程办公室副主任、广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专家库成员、广东省提升工程2.0省级试点校指导专家陈明宏老师担任本次活动的指导专家。
活动第一个环节，首先由试点校河源市源城区宝源学校、河源市源城区上城小学的学校代表依次展示学校的“一划两案”，接着由陈明宏老师进行点评指导。陈老师肯定了两所试点校所撰写的方案是比较完整和到位的，特别指出宝源学校的方案能够充分结合自己学校实际情况做了具体的分析与思考，规划有针对性、可操作性强，同时也针对学校教育教学发展规划的发展目标和三年实施安排提了完善建议，并指出校本研修与考核方案在教师关键研修能力点以及考核方案方面可以再进行微调。
在活动第二个环节，试点校河源市源城区机关第二幼儿园、河源市源城区机关第三幼儿园的学校代表依次展示了学校的“一划两案”，陈明宏老师进行了点评指导。陈老师分别肯定了机关第二幼儿园的校本研修与考核方案以及机关第三幼儿园的学校教育教学发展规划，同时指出幼儿园在能力点选择上可以重点考虑选择哪些能力点更适合幼儿园的实际情况，以及幼儿园应该如何根据本园实际进行分组设计研修活动。最后，陈明宏老师还讲解了学校“一划两案”普遍存在的问题，并提出了具体的修改建议。
【网络研修学情】
各项目校于2021年10月28日开始培训报名，11月10日开始网络研修选课学习，截止11月25日，源城区小学、幼儿园提升工程2.0项目有175所学校共4857人报名参训，已选课3976人，选课率81.86%；已完成网络研修学习2074人，网络研修完成率42.7%。
（一）做好网络研修支持服务
关注网络研修整体学习进度，定期通过微信、QQ交流群公布各学校参训教师完成学习情况，通过短信提醒等方式督促参训教师完成学习。关注微信、QQ交流群里各学校反馈的平台操作或其它学习问题，及时回复和处理，为学员顺利完成培训提供服务保障。
（二）做好校本实践应用准备工作
计划于2021年12月1日开始提醒、引导试点校率先在省公服平台上设置校本研修主题、创建教研组并指派教研组组长；指导教研组组长制定教研组研修计划、添加教研组成员等，以便学校完善校本研修网络空间建设，为开展校本研修做好准备。